Mathematik an Gymnasien

CALIMERO

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Computer-Algebra im Mathematikunterricht – Entdecken, Rechnen, Organisieren Computer-Algebra-Systeme im Mathematikunterricht des Gymnasium der Schuljahrgänge 7 -12 des Gymnasiums. Seit dem Schuljahr 2005/2006 bis zum Schuljahresende 2012/13 wurde der niedersächsische Schulversuch CAliMERO erfolgreich an sechs Projektschulen (Johanneum Lüneburg, Johanneum Lingen, Gymnasium Syke, Gymnasium Himmelsthür, Gymnasium Hankensbüttel und Gymnasium Papenburg) und fünf Vergleichsschulen durchgeführt. Das Ziel, die Entwicklung eines vollständigen, an den niedersächsischen Kerncurricula und Bildungsstandards orientierten Konzepts für die Arbeit mit dem CAS-Rechner in den Sekundarbereichen I und II einschließlich der Erstellung der Materialien zum Einsatz von Computer-Algebra-Systemen im Mathematikunterricht, konnte erreicht werden. Lesen Sie mehr

MABIKOM

Das im Jahr 2008 vom Land Niedersachsen initiierte Projekt MABIKOM (Mathematische BInnendifferenzierende KOmpetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht) entwickelt und erprobt ein alltagstaugliches Unterrichtskonzept für binnendifferenzierenden Mathematikunterricht an Gymnasien für die Jahrgänge 7 bis 10 in Niedersachsen. Lesen Sie mehr
LEMAMOP

LEMAMOP

Lerngelegenheiten für Mathematisches Argumentieren, Modellieren und Problemlösen (LEMAMOP) Im allgemein bildenden Mathematikunterricht sollen nachhaltig mathematische Kompetenzen entwickelt werden. Die Herausforderung besteht darin, verfügbares Wissen und Können insbesondere zum mathematischen Argumentieren, aber auch zum Modellieren und Problemlösen zu fördern. In Verbindung mit diesen zentralen mathematischen Kompetenzen soll solides mathematisches Grundwissen in der Breite der Schülerschaft so ausgebildet werden, dass damit die notwendigen Grundlagen für erfolgreiches Weiterlernen gelegt werden. Lesen Sie mehr
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MUT - Netzwerk Mathematik und Technologie

Online-Material zum Kerncurriculum Mathematik für die Schuljahrgänge 5 bis 10 des Gymnasiums

Das weiterentwickelte Kerncurriculum ist zum 1.08.2015 für die Schuljahrgänge 5 bis 8 und dann aufsteigend in Kraft getreten. Zur Unterstützung der Implementierung finden Sie hier die Präsentation zur Informationsveranstaltung der Fachobleute und weitere Materialien zu den jeweiligen Inhaltsbereichen.

Empfehlungen für den Mathematikunterricht an Gymnasien

Niedersächsisches Kultusministerium 1997

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