Keyframe- Filmbildung in der Lehrerausbildung

Ausgangspunkt für "Keyframe" ist das 2012 verabschiedete Gesamtkonzept Medienkompetenz. Darin wird das Ziel einer „Phasenübergreifende Medienbildung“ beschrieben, in dem für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften Mindeststandards einer medienpädagogischen Grundbildung für die 1. und 2. Phase der Lehrerausbildung und die Lehrerfortbildung festgelegt sind.

Im Rahmen der ersten Phase der Lehrerausbildung stellen die Hochschulen auf dieser Grundlage unter Beteiligung der Bildungswissenschaften, Fachwissenschaften und – didaktiken die Mindeststandards einer medienpädagogischen Grundbildung sicher.

Die Studienseminare müssen dieser Verpflichtung durch Ausweisung in den Seminarlehrplänen verbindlich und überprüfbar nachkommen. Sie müssen gewährleisten, dass die ausgebildeten Lehrkräfte am Ende ihrer Ausbildung über die erforderlichen medienpädagogischen Kompetenzen verfügen, die für professionelles Berufshandeln erforderlich sind.

( Medienkompetenz in Niedersachsen – Meilensteine zum Ziel, Beschluss der Niedersächsischen Landesregierung vom 14.02.2012, S.25ff)

Im April diesen Jahres gab es nun den ersten Ansatz, um das  Thema "Filmbildung in der Lehrerausbildung" zu diskutieren und zu entwickeln.

Vertreter des Arbeitskreises Filmbildung, der Universitäten Hannover, Hildesheim, Göttingen, Osnabrück und Vechta, sowie Vertreter der Studienseminare aus Hameln und Osnabrück trafen sich im Kommunalen Kino in Hannover. Gemeinsam bilden sie die Arbeitsgruppe "Keyframe".

Neben der Ermittlung des Status Quo wurden weitere Treffen und konkrete Projekte in den Blick genommen.

 

Die Arbeitsgruppe ist für Vertreter aus Universitäten, Ausbildungsseminaren und der Lehrerfortbildung offen und freut sich über weitere Teilnehmer.

Arbeitsgruppe Keyframe

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