Inline-Hockey

Als Kombination der Erfahrungs- und Lernfelder Spielen und Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten kann Inlinehockey oder/und InlineSkaterhockey angeboten werden.

Ergänzungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau

Die Schülerinnen und Schüler ...

  • demonstrieren Basisfertigkeiten und grundlegende taktische Fähigkeiten im gewählten Sportspielbereich.
  • bewältigen einfache individual-, gruppen- und mannschaftstaktische Maßnahmen in Angriffs- und Abwehrsituationen und übernehmen entsprechende Rollen/Funktionen.
  • trainieren motorische Fähigkeiten (z. B. Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit, Beweglichkeit oder Koordination) im Hinblick auf das Anforderungsprofil des gewählten Sportspielbereiches.
  • analysieren eine Spielsituation nach vorgegebenen Kriterien und reflektieren Handlungsalternativen als Basis für ein adäquates Entscheidungsverhalten.
  • verfeinern ihre Wahrnehmung in Bezug auf die eigene Person (Selbstbild), den eigenen Körper und die eigenen Bewegungsmöglichkeiten, z. B. durch kooperative Bewältigung von Spielsituationen, die Übernahme von Spielerrollen sowie den Umgang mit Sieg und Niederlage.
  • gestalten faire Spielprozesse im Rahmen einer vorgegebenen Spielidee, indem sie diese initiieren, anleiten und regulieren.
  • entwickeln und verändern Spielregeln nach abgesprochenen Kriterien.
  • entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit innerhalb wettkampfspezifischer Spielsituationen.
  • spielen fair und übernehmen Verantwortung für sich und ihre Mitspielerinnen und Mitspieler.
  • reflektieren die physische und psychosoziale Bedeutung von Sportspielen als lebensbegleitende Freizeitaktivität.
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Bildrechte: Bild: ©stevenkowalzik.com

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Als Kombination der Erfahrungs- und Lernfelder Spielen und Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten kann Inlinehockey oder/und Inline-Skaterhockey angeboten werden.

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