Anregungen für den Unterricht

Praxis im Fachunterricht

Lernen mit digitalen Medien ist ein Teilaspekt von Unterrichtsentwicklung und ist durch folgende Eckpunkte gekennzeichnet:

• Die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern stehen im Mittelpunkt
• Medien sind Werkzeuge und Gegenstand aktiven und selbstgesteuerten Lernens im (Fach-) Unterricht.
• Methodische und mediale Vielfalt ermöglicht entdeckendes Lernen und das Finden eigener Lernwege.
• Die Rolle der Lehrerinnen und Lehrer ändert sich vom reinen Wissensvermittler hin zum Lernbegleiter, Berater und Gestalter von Selbstlernarrangements.


Aufgaben der Fachkonferenzen

Wichtig für den Umsetzungsprozess der Anforderungen der Kerncurricula in die Schulwirklichkeit ist, dass den Fachkonferenzen bewusst ist, dass sie die Aufgabe haben

  • ein fachbezogenes und fächerübergreifendes Konzept zum Lernen mit und über Medien entwickeln,
  • ihr Fachcurriculum mit dem schuleigenen Medienkonzept zu verzahnen und dabei die Beratungs- und Qualifizierungsangebote der Medienberatung Niederachsensinnvoll berücksichtigen sollten,
  • ein mittel- und langfristiges Konzept zur räumlichen ,sachlichen und medientechnischen Ausstattung erarbeiten und
  • ein Fortbildungskonzept für die Fachlehrkräfte, auch unter dem Aspekt des Lernens mit und über Medien zu entwickeln.

Nur dann ist zu gewährleisten, das Medienbildung wirklich nachhaltig in den Unterricht integriert wird.

Wiki, WebQuest und Co

Wiki, WebQuest und Co

Begriffe wie Blog, Wiki, Podcast und vor allem die sozialen Netzwerke stehen heute für den Übergang vom Internet als Distributionsmedium zu einem "Mit-mach-Netz". Mit Hilfe einfach zu bedienender Redaktionssoftware können auch Programmierunerfahrene zu Autoren werden und anderen Nutzern ihre Beiträge zur Verfügung stellen. Lesen Sie mehr
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Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikations-technologien in Lehr- und Lernprozesse

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