Die Schülerinnen und Schüler…

• beschreiben unmittelbar erfahrbare Phänomene auf der Basis sorgfältiger Beobachtung auf der Ebene von Organismen und Organen.
• beschreiben einfache Diagramme anhand vorgegebener Regeln.
• vergleichen Anatomie und Morphologie von Organismen an einfachen Beispielen.
• ordnen nach vorgegebenen Kriterien.
• bestimmen Lebewesen mithilfe von Bestimmungsschlüsseln, z. B. Bäume und Sträucher.
• skizzieren einfache Versuchsaufbauten.
• zeichnen einfache biologische Strukturen.

Die Schülerinnen und Schüler…

• beschreiben Strukturen auf zellulärer Ebene sowie Versuchsabläufe.
• vergleichen kriteriengeleitet differenziertere Strukturen von Organen verschiedener Organismen.
• zeichnen lichtmikroskopische Präparate unter Einhaltung von Zeichenregeln.

Die Schülerinnen und Schüler…

• beschreiben komplexe Zusammenhänge strukturiert und sachgerecht.
• beschreiben strukturiert komplexe Diagramme.
• vergleichen komplexe Vorgänge auf zellulärer Ebene.