Schulentwicklung ist ein Prozess mit dem Ziel die Qualität von Schule zu verbessern. Verantwortlich für die Gestaltung dieses Prozesse ist die eigenverantwortliche Schule selbst. Mit dem „Orientierungsrahmen Schulqualität in Niedersachsen“ liegt ein landesweiter Rahmen vor, der die Qualität der Schule als Ganzes definiert. Es gilt die „Schnittstellen“ von Qualitätsentwicklung und Medienbildung herauszuarbeiten und dabei u. a. folgende Fragen zu beantworten:

Welche Bedeutung hat die Medienbildung für schulische Qualitätsentwicklung?

• Medienbildung ist ein notwendiger Teil der Qualitätsentwicklung von Schule
• Alle Schüler/innen müssen die Chancen haben in ihrer Schulzeit das systematische Lernen mit und das Lernen über Medien zu lernen!
• Konsequenz:
  Medienbildung muss eine selbstverständliches und ausgewiesenes Element aller Qualitätsentwicklungsprogramme/ Schulprogramme sein.
• In Form von Medien- und Methodenkonzepten
• Im Rahmen der Ausgestaltung des Schullebens
• Als Aspekt schulischer Qualifizierungskonzepte
• In Gestalt der Medienausstattung an Schulen.

Was muss in diesem Zusammenhang Medienberatung leisten?

• Es gibt ein gemeinsames und transparentes Konzept für Medienberatung in Niedersachsen
• Schulen müssen landesweit Ansprechpartner finden, wenn sie Unterstützung bei der Schulqualitätsentwicklung benötigen
• Es gibt Orientierungshilfen und Unterstützungsmaterialien für die Schulen
• Andere „Unterstützungssysteme“ (z. B. SEB) müssen auf die Kompetenz der Medienberater/Innen für ihre Arbeit nutzen können.