Die Überprüfung der Wirkung von Konzepten, Vorhaben, Maßnahmen oder Organisationen, also die Evaluation des Systems Schule und ihrer flankierenden Teilsysteme wie die 2. Phase der Lehrerbildung oder die Fort- und Weiterbildung, gibt Auskunft nicht nur über deren Wirtschaftlichkeit (Effizienz) und Wirksamkeit (Effektivität), sondern wesentliche Hinweise auf deren Optimierung. Damit wird dieser Aufgabenbereich des Landesamtes für Lehrerbildung und Schulentwicklung zu einem zentralen Element des Regelkreises von Konzeptionierung, Ergebnisorientierung und möglicherweise notwendiger Umsteuerung des Systems und seiner Segmente. Die Gesamtaufgabe findet im NiLS ihre Differenzierung

• in der Evaluation der 2. Phase der Lehrerausbildung und der Qualifizierung des dort lehrenden Personals,
  
• in der Evaluation von Schulentwicklungsprozessen,
  
• im System-Monitoring, also der systematischen Auswertung von Datensammlungen und der kontinuierlichen Erstellung landesweiter Evaluationsberichte,
  
• in der Zertifizierung von Schulen oder anderen Institutionen wie z. B. Fortbildungsanbietern und
  
• in der Qualifizierung von Personal, das mit Evaluationsfragen im Schulwesen betraut ist.
  
  

• Das Evaluationsportal des NiLS


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