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Rechtsgrundlagen

Organisation - Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit in Schulen:

Der Begriff Arbeitsschutz umfasst heute mehr als die Unfallverhütung: er umfasst auch die Erhaltung der Gesundheit bei der Arbeit, das Wohlbefinden am Arbeitsplatz und beeinflusst damit auch die Leistungsfähigkeit, die Qualität der Arbeit und der Arbeitsergebnisse.

Das Land Niedersachsen hat durch einschlägige Erlasse ein Beratungskonzept und ein Arbeitsschutzkonzept für Schulen geschaffen.
(s. Rechtgrundlagen und s. Organisation)

Arbeitsschutz- und Gesundheitsmanagement an Schulen

Das Konzept des Niedersächsischen Kultusministeriums zur Umsetzung des Arbeitsschutzgesetzes und des Arbeitssicherheitsgesetzes im öffentlichen Schulbereich wurde in Zusammenarbeit mit dem Schulhauptpersonalrat entwickelt. Durch das Konzept soll erreicht werden, dass für die ca. 88.220 Landesbediensteten an den etwa 3.500 Schulen der nach § 16 ASiG geforderte Arbeitsschutz als verantwortliche Managementaufgabe der Dienstellenleiterinnen und -leiter wahrgenommen werden kann (Konzept ist im SVBl 6/2007, PDF Version (150 KB)).

Schulen haben nach dem ArbSchG grundsätzlich die Aufgabe, durch Maßnahmen des Arbeitsschutzes Sicherheit und Gesundheitsschutz von Lehrkräften, anderer Landesbediensteter und der Schülerschaft zu sichern und kontinuierlich zu verbessern. Maßnahmen für Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit umfassen die Verhütung von Unfällen bei der Arbeit und arbeitsbedingten Gesundheitsgefahren einschließlich Maßnahmen der menschengerechten Gestaltung der Arbeit. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit müssen integraler Bestandteil aller Prozesse und Strukturen in allen Dienststellen sein. Sie sind fester Bestandteil des Schulkonzeptes zum Beispiel in Zusammenhang mit der Entwicklung des Schulprogramms bzw. eines schulischen Personalentwicklungskonzeptes und spiegeln damit auch die Qualität der Schule wider.

Im Rahmen der oben beschriebenen Maßnahmen ist es sinnvoll, den Bereich Sicherheit und Gesundheit in der Schule mit dem Orientierungsrahmen Schulqualität zu verknüpfen.

Letzte Aktualisierung: 18.05.2012 Clemens Schlüter