| Fake News | |
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Schon Gehört?D 2016 - 7 Minuten Fake news mit Grundschulkindern thematisieren. Schon gehört? Der Flamingo ist kein Flamingo, sondern etwas Ungeheuerliches. Ist nur ein Gerücht. Muss also nicht wahr sein, kann aber sein! Man munkelt ja so einiges. Storch, Ente, Papagei und viele weitere Zweibeiner wissen etwas Verdächtiges über den beharrlich schweigenden (doch eigentlich schlafenden) Flamingo - wahrscheinlich ist er sogar gefährlich! Mit jedem weiteren Besucher wird die Gerüchteküche schlimmer und die allgemeine Hysterie gipfelt in Ansichten wie der des Spatzes, der ganz sicher ist, dass der Flamingo alle töten werde. Am Ende des Films ein Lichtblick: Eine Meise fliegt herbei und... Bilder; Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen.
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Spiel mit dem Tod - Spiel mit dem ZuschauerD 2005 - 29 Minuten Der Film erzählt von der Reise des jungen Russlanddeutschen Oleg in eine alte Militärkaserne in der Nähe von Wolgograd. Hier treffen sich regelmäßig Menschen zum Igra su Smertju - zum Spiel mit dem Tod. Die Männer schießen hier im Spiel aufeinander - mit echten Waffen und scharfer Munition. Das Risiko ernster oder tödlicher Verletzungen ist dabei einkalkuliert. Die Reportage endet nach etwa zwanzig Minuten mit Olegs Tod; er wird während seines ersten Spiels durch einen Kopfschuss getötet. Kurz darauf erfährt der Zuschauer die Wahrheit: Die Geschichte ist frei erfunden. Es geht weder um Waffen, noch um Russland - es geht um die Macht der Bilder. In den verbleibenden zehn Minuten werden einige Techniken vorgestellt, die hier manipulativ eingesetzt wurden. Der Zuschauer soll/muss sich unweigerlich fragen: Wie wirklich ist die Medienwirklichkeit? Zusatzmaterial: Hinweise zur Entstehung des Films und zum Einsatz; Making Of zum Filmemacher; Gestaltungsmittel von Dokumentarfilmen; Unterrichtsentwurf; Bildergalerie; Glossar und Themenregister; kommentierte Medientipps und Internetlinks.
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Fake News?!D 2017 - 23 Minuten Gerade Jugendliche informieren sich häufig in sozialen Netzwerken oder Blogs über aktuelle Ereignisse und stoßen dabei auch auf sogenannte Fake News. Der Begriff ist derzeit in aller Munde - doch um was geht es hier eigentlich? Die Produktion vermittelt, was Fake News, Social Bots und Echokammern sind, wie diese Prinzipien funktionieren und wer davon profitiert. Zudem wird gezeigt, wie man Fake News erkennt und sich vor Manipulation schützen kann. Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen. |
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Die TrolleD 2016 - 30 Minuten Eine Nachricht erschüttert den kleinen Ort Meßstetten: Ein Polizist soll entführt worden sein. Ein Verdacht liegt nahe: In dem Ort auf der Schwäbischen Alb leben 5.000 Einwohner und fast noch mal genauso viele Flüchtlinge. Wer könnte es sonst gewesen sein? Lokalreporter Michael Würz fängt an zu recherchieren und hat den Polizisten plötzlich an der Strippe. Der ist nicht entführt worden - sondern liegt krank im Bett. Solche Lügengeschichten geistern derzeit massenhaft vor allem durch die sozialen Medien: Bordellgutscheine für Flüchtlinge, entführte Kinder, geklaute Ziegen und Schafe. Alles frei erfunden. Oft sind es Internettrolle, die die Gerüchte in Umlauf bringen. Wie verändern sie die Stimmung im Land? Ein Aufklärungsfilm zum Thema Fake-News. Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen.
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| Migration, Flucht und Vertreibung | |
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Newcomers - GEflüchtete von Früher und HeuteRegie: Maas Mouslli D 2017 - ca. 70 Minuten Dokumentarfilm, in dem geflüchtete Menschen ihre Geschichte selbst erzählen. Junge und Alte, Menschen unterschiedlichen Glaubens, unterschiedlichen Geschlechts und sexueller Orientierung; Menschen mit und ohne Behinderung. Menschen aus über acht verschiedenen Ländern. In 29 Interviews treten ihre Geschichten in einen Dialog miteinander. Sie erzählen vom Tragischen, aber auch vom Schönen und Hoffnungsvollen: Von Verfolgung, Krieg und den Umständen der Flucht, aber auch von Träumen und Kindheitserinnerungen, vom stetigen Kampf für Freiheit und Würde. Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen. |
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Warum ich hier binRegie: Mieko Azuma & Susanne Mi-Son Quester D 2018 - ca. 65 Minuten Fünf Menschen mit unterschiedlichem Alter und Hintergrund erzählen, warum sie als Kinder ihre Heimat verlassen mussten und wie es für sie war, ganz neu in Deutschland anzufangen: Leila aus Bosnien, Frau Schiller aus Ostpreußen, Lena aus Japan, Cacau aus Brasilien und Ahmad aus Syrien. Dokumentarfilm mit animierten Szenen, der sich gut dafür eignet mit jungen Schülerinnen und Schülern über Migration zu sprechen.
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Neue Liebe - Ein Dokumentarfilm über Migration und Heimat aus der Sicht von Kindern und JugendlichenRegie: Paulina Cortés und Hermann Böhm D 2013 - ca. 52 Minuten In einer Sprachlernklasse in Norddeutschland treffen sich junge Menschen aus verschiedenen Ländern und Erdteilen. Wie Emad aus Somalia, der mit seiner Mutter und seinen Geschwistern nach einer langen Flucht endlich ein neues Zuhause finden konnte. Oder María aus Kolumbien, die schon in Italien gelebt hat und zum zweiten Mal ganz von vorne anfangen muss. Trotz ihrer Unterschiede haben die jungen Protagonisten vieles gemeinsam: Sie sind erst seit kurzem in Deutschland, haben ihre Heimat verlassen und sind mit ihren Familien Risiken eingegangen, um Träume zu verwirklichen. Sie müssen die Sprache lernen, neue Freunde finden, mit Heimweh klarkommen, die neue Umgebung akzeptieren und sie möchten viel lernen. Das ist nicht einfach, aber oft wachsen sie dadurch über sich hinaus. Der Dokumentarfilm untersucht Migration und die Bedeutung von Heimat aus der persönlichen Sicht von Kindern und Jugendlichen. Zusatzmaterial: Kurzfilm Fernweh sowie Unterrichtsmaterial.
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| Meinungsfreiheit | |
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Free Speech - Fear FreeRegie: Tarquin Ramsay D 2016 - 79 Minuten (OmdU) Tarquin Ramsay war noch Schüler an einer britischen Schule, als er sein Filmprojekt zum Thema Meinungsfreiheit begann. Als der Film „Free Speech Fear Free“ (Freies Sprechen – angstfrei) fertig war, war Tarquin Ramsay gerade mal 20 Jahre alt. Für seinen engagierten Dokumentarfilm hatte er mit prominenten Datenschutz- und Anti-Überwachungsaktivisten wie Julian Assange und Jacob Appelbaum gesprochen, hatte Schauspieler und investigative Journalisten interviewt und war bis nach Weißrussland gereist. Er hatte dabei immer wieder die gleiche Frage gestellt: „Was ist Meinungs- und Redefreiheit?“. Daraus ist ein vielschichtiger „Filmessay“ entstanden, der sich hervorragend dafür eignet, sich mit Schülerinnen und Schülern ab der 7. Klasse dem Thema „Meinungsfreiheit“ zu nähern und differenziert ihre Grenzen, Einschränkungen und Bedrohungen zu besprechen. Die einfache, aber nicht schlichte Konstruktion des Filmes kann für die Schülerinnen und Schüler ein Anreiz sein, ähnliche Filmprojekte in Angriff zu nehmen und mit Kamera und Mikrofon politische Fragen unserer Zeit eigenständig zu erforschen. Neben dem Film finden Sie auf MELRIN Hintergrundinformationen, Vorschläge für den didaktischen Einsatz des Films sowie Arbeitsblätter für den Unterricht. Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen. |
| Rechtsradikalismus - Populismus | |
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Die WelleRegie: Alex Grasshoff - USA 1981 - 42 Minuten D 2008 - 107 Minuten Als das Thema Nationalsozialismus auf dem Unterrichtsplan steht, führt Mr. Ross ein Experiment durch. Er konfrontiert seine Schüler mit historischen Originalaufnahmen von deutschen Konzentrationslagern und gibt zu den grausamen Bildern kurze Informationen. Die Reaktionen der Schüler auf das Gezeigte sind unterschiedlich: Die meisten sind von den Bildern tief betroffen, halten aber die Gräueltaten der Nazis für ein längst abgeschlossenes Kapitel der Geschichte. Um den Schülern zu beweisen, dass Faschismus nicht ein längst überwundenes Problem nur der Deutschen zwischen Hitlers Machtergreifung und der Kapitulation war, startet der Geschichtslehrer ein Experiment. Er löst eine Bewegung aus, der er den Namen "Die Welle" gibt. Zu seinem Erstaunen sind die Schüler begeistert bereit, ihre Individualität zugunsten eines bequemen, fremdbestimmten und streng disziplinierten Verhaltens aufzugeben. "Die Welle" erfasst nach kurzer Zeit die ganze Schule. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung.(USA 1981) Der Lehrer einer höchst durchschnittlichen Klasse gerät in eine nicht nur pädagogische Zwickmühle, als sich seine Schüler während einer Projektwoche zum Thema "Autokratie" seinen Forderungen bedenkenlos unterordnen und sich schließlich in Belangen solidarisieren, die zuvor kaum wahrgenommen wurden. Vor einem Einsatz wird die Vorbesichtigung der Schlussszene (Kapitel 19) empfohlen.(Deutschland 2008) Bitte halten Sie die MERLIN-Zugangsdaten Ihrer Schule bereit, um das Medium abzurufen.
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Die Kleinen GermanenD/A 2018 - 86 Minuten Der Film macht in einer Verbindung aus Dokumentar- und Animationsfilm auf ein Problem unserer Gesellschaft aufmerksam: Kinder, die in einem demokratiefeindlichen Umfeld aufwachsen und nach dogmatischen Prinzipien rechtsextremer Ideologie erzogen werden. Das Paket umfasst darüber hinaus ein vielfältiges didaktisches Material mit interaktiven Arbeitsblättern. Die Animationsgeschichte erzählt das tragische Leben der persönlich betroffenen Elsa nach: Als Kind hat sie mit dem geliebten Opa Soldat gespielt. Mit ausgestrecktem rechten Arm hat sie "Für Führer, Volk und Vaterland!" gerufen und war ganz stolz darauf. Heute blickt sie auf eine Kindheit zurück, die auf Hass und Lügen gebaut war und versucht zu verstehen, was diese Erziehung aus ihr und ihren eigenen Kindern gemacht hat.
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Hier finden Sie einige Vorschläge für Filme, die Sie in Ihren Lerngruppen einsetzen können, um sich dem Thema Migration und Diversität zu nähern. Alle Filme stehen für niedersächsische Lehrkräfte kostenlos auf MERLIN zur Verfügung.
Lesen Sie mehrLetzte Änderung: 14.07.2022
