Bildrechte: Momentmal, pixabay, CC0
Das Mittelalter
Das Mittelalter: früher als "finster" verschrieen, heute als frische Alternative zur komplexen Gegenwart heraufbeschworen! Im Würgegriff der Unterhaltungs-, Freizeit- und Tourismusindustrie wird das Mittelalter nicht selten zur reinen Fantasiewelt, erregt aber in jedem Fall die Aufmerksamkeit - auch der Schülerinnen und Schüler.
Das Thema "Mittelalter" begegnet den Schülerinnen und Schülern aller niedersächsischer Schulformen im Doppeljahrgang 5/6.
Darstellungen auf Geschichtsportalen
Diese Portale bieten gut verständliche Darstellungen zu verschiedenen thematischen Aspekten des Mittelalters, die sich für Kinder und Jugendliche zur Recherche und zum Selbstlernen eignen.
|
Interaktives Geschichtsportal für Kinder und Jugendliche bietet neben Darstellungstexten zur Völkerwanderung, den Wikinger, Herrschaft, Gesellschaft, Religion und Wissenschaf, eine interaktive Zeitleiste, eine dynamische Karte, sowie Quiz, Aktions- und Medientipps. |
|
|
Interaktives Geschichtsportal für Kinder und Jugendliche bietet neben Darstellungstexten zu Reich und Rittern, Gesellschaft und Wirtschaft, Alltag und Religion, Wissenschaft und Kunst sowie Europa und der Welt, eine interaktive Zeitleiste, eine dynamische Karte, sowie Quiz, Aktions- und Medientipps. |
|
| Kinderzeitmaschine: Spätmittelalter | Interaktives Geschichtsportal für Kinder und Jugendliche bietet neben Darstellungstexten zu Reich, Papst und Kirche, Gesellschaft, Wirtschaft und Alltag, Wissenschaft und Aberglaube sowie Architektur und Kunst, eine interaktive Zeitleiste, eine dynamische Karte, sowie Quiz, Aktions- und Medientipps. |
| Klexikon: Mittelalter |
Leicht verständliche Lexikondarstellung zu Aspekten der mittelalterlichen Geschichte im an die Wikipedia angelehnten Klexikon. |
Medien- und kompetenzorientierte Unterrichtseinheiten
Diese Module fördern neben dem Aufbau von Fachwissen schwerpunktmäßig ausgewiesene Kompetenzen und können teilweise von den Schülerinnen und Schülern selbstständig und online bearbeitet werden.
|
segu - Die Selbstlernplattform für Schülerinnen und Schüler bietet Online-Module zu Herrschaft, Ständegesellschaft, dem Investiturstreit, der Ebstorfer Weltkarte, den Kreuzzügen und der normannischen Eroberung Englands. Sachkompetenz: Zeit, Raum; Methodenkompetenz: Karten, Sach-, Bild- und Textquellen; Urteilsbildung, Narrativität (Schreibkompetenz) |
|
|
segu - Die Selbstlernplattform für Schülerinnen und Schüler bietet Online-Module zum Alltag im Mittelalter, zu Lebenswelten und zu den Spuren des Mittelalters in der eigenen Heimat. Sachkompetenz: Identität; Methodenkompetenz: Bild- und Textquellenquellen |
|
| Burg und Land, Frauen und Kirche |
"Das Mittelalter-Experiment" - Schulfunksendungen auf Planet Schule zu den mittelalterlichen Lebenswelten Burg und Land, zur Situation der Frauen, der Rolle der Kirche und dem Konstanzer Konzil mit Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Die Burg im Mittelalter |
Schulfunksendungen auf Planet Schule zum Leben von Rittern, sowie dem Aufbau und der Fukntion von Burgen im Mittelalter mit Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Frühmittelalterliche Handelbeziehungen |
"Orient und Okzident: Sklaven gegen Luxus?" Gruppenarbeit zu frühmittelalterlichen Handelsbeziehungen. Methodenkompetenz: Kartenarbeit; Urteilsbildung |
| Die Stadt im späten Mittelalter |
Schulfunksendungen auf Planet Schule zu Religion, Recht, Handel, Städtebau und Bevölkerung mit Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Aufbau einer mittelalterlichen Stadt: Köln |
Arbeitsblattbasierte Gruppenarbeit zum Kennenlernen von mittelalterlichen Städten am Beispiel der Stadt Köln. Sachkompetenz: Zeit, Raum, Identität; Methodenkompetenz: Kartenarbeit |
| Konstanz im 15. Jahrhundert |
"Das Konstanzer Konzil - übersetzt in Playmobil". Vergleich von Playmobilmodellen zum städtischen Alltag mit Darstellungen und Quellen. Methodenkompetenz: Text- und Bildquellen, Darstellungen, Modelle |
|
Lernspiel: Interaktive Stadterkundung einer prototypischen mittelalterlichen Stadt: Zahlreiche Aktivitäten zum Leben und Arbeiten in der Stadt. Methodenkompetenz: Text- und Bildquellen; Medienkompetenz: Problemlösen und Handeln |
|
|
|
Doku-Drama: Schülergerechte Sendung auf Planet Schule zum "Bauwerk" sowie zum Filmgenre "Doku-Drama", mit Schülermaterialien zur Erarbeitung der filmischen Mittel. Sachkompetenz: Identität; Methodenkompetenz: Sachquellen, Medienkompetenz: Analysieren und Reflektieren |
|
Webquest zum Leben im Kloster in Vergangenheit und Gegenwart am Beispiel des Kloster St. Gallen und der Benediktinerabtei Braunau in Rohr. Sachkompetenz: Zeit, Identität; Medienkompetenz: Recherchieren, Problemlösen und Handeln |
|
| Lebensalltag im Kloster |
Rollenspiel: Binnendifferenzierte Unterrichtseinheit für zwei Doppelstunden mit Materialien zum Lebensalltag in der ehemaligen Zisterzienserabtei Bebelhausen. Sachkompetenz: Zeit, Identität; Methodenkompetenz: Rekonstruktionszeichnungen; Handlungsorientierung |
| Wie ein Kloster sein Umfeld prägt: Salem |
Binnendifferenzierte Gruppenarbeit zur Wirkung von Klöstern in ihrer Umgebung am Beispiel des Zisterzienserklosters Salem. Sachkompetenz: Identität; Methodenkompetenz: Bildquellen; Urteilsbildung; Medienkompetenz: Recherchieren |
| Bauberufe im Mittelalter |
Schulfunksendung auf Planet Schule zu Handwerk und Bauberufen mit Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Die Juden im Mittelalter | Schulfunksendung auf Planet Schule zum jüdischen Leben und der Vertreibung der Juden mit Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Die Kreuzzüge |
"Angriff aus dem Westen: eine muslimische Darstellung der Kreuzzüge." Einheit zur multiperspektivischen und kontroversen Darstellung der Kreuzzüge. Methodenkompetenz: Text- und Bildquellen; Urteilsbildung |
| Religionen in Jerusalem |
Kurze Einheit zur Bedeutung Jerusalems für das Judentum, das Christentum und den Islam. Sachkompetenz: Identität; Methodenkompetenz: Bildquellen |
| Musik im Mittelalter |
Schulfunksendung auf Planet Schule zur Entwicklung der Musik durch die gesellschaftliche Entwicklung im Mittelalter mit Anregungen für einen projektorientierten Unterricht sowie Schülermaterialien zur Auswertung und Vertiefung der Sendungsinhalte. |
| Das Reich der Mongolen und Europa im Hochmittelalter |
"Die Mongolen kommen!" Unterrichtseinheit für zwei Doppelstunden zur multiperspektivischen Betrachtung des mongolischen Reiches (und Marco Polo) im Hohen Mittelalter. Methodenkompetenz: Darstellungen, Kartenarbeit, Text- und Bildquellen, Urteilsbildung |
| Abul Abaz - Mystery |
Mystery zur Entwicklung von Fragekompetenz anhand des Elefantengeschenks Abul Abaz für Karl den Großen aus dem Jahre 802. Fragekompetenz |
| Karl der Große führt Krieg |
"Wie man einen Krieg legitimiert". Unterrichtseinheit zum Feldzug Karls des Großen gegen die Sarazenen in Spanien. Methodenkompetenz: Text- und Bildquellen; Urteilskompetenz |
Digitale Unterrichtsmaterialien
Hier finden Sie Videos, digitalisierte Arbeitsblätter und Online-Tests für Schülerinnen und Schüler zur Selbstüberprüfung.
| Video: Buchherstellung im Mittelalter |
Knapp achtminütiger Dokumentarfilm auf der Seite des Lehrstuhls für mittelalterliche Geschichte der Universität Augsburg. |
| Arbeitsblätter zu mittelalterlichen Themen | Tests, Darstellungen und Bildquellen zu verschiedenen Aspekten des Mittelalters - didaktisches Materialangebot auf einem von Schweizer Lehrern betriebenen Portal für die Mittelschulvorbereitung im Fach Geschichte. |
| Lückentexte zu mittelalterlichen Lebenswelten | Lückentexte zu Aspekten mittelalterlicher Lebensbereiche auf der Selbstlernumgebung für Schülerinnen und Schüler levrai. |
| Multiple-Choice-Tests | Multiple-Choice-Online-Wissenstest zum Mittelalter mit Fragen für Klasse 7 der Realschule, andere Schulformen sind einstellbar, auf der Selbstlernumgebung des Portals Schlaukopf.de. |
Merlin - Elixier - Suche
Die Anmeldedaten für den Download der Merlin-Dateien erhalten Sie von der Schulleitung (nur in Niedersachsen).
Kontakt
E-Mail an Ansprechpartner/in
