Wie angekündigt ist diese Seite auf das Bildungsportal Niedersachsen umgezogen. In Kürze stellen wir Ihnen an dieser Stelle eine hilfreiche Übersicht über die Angebote des Niedersächsischen Bildungsservers (NiBiS) zur Verfügung.
Am 04.11.2025 stehen die nachfolgenden Anwendungen aufgrund von Wartungsarbeiten zwischen 2 und voraussichtlich 14 Uhr nicht oder nur eingeschränkt zur Verfügung:
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an den Support: service@nibis.de
Diese Module fördern neben dem Aufbau von Fachwissen schwerpunktmäßig ausgewiesene Kompetenzen und können teilweise von den Schülerinnen und Schülern selbstständig und online bearbeitet werden.
| Absolutismus in Frankreich und Preußen |
segu: Selbstlernplattform für Schülerinnen und Schüler - Online-Module zu Herrschaftsbegriffen, dem französischen Absolutismus und Versailles sowie zum aufgeklärten Absolutismus Preußens. Sachkompetenz: Fachbegriffe, Identität; Methodenkompetenz: Bildquellen (Herrschergemälde), historische Orte; Urteilsbildung. |
| Höfische Kultur im 17. Jahrhundert |
Der Tag einer frühneuzeitlichen Prinzessin: Sophie von der Pfalz (bw) Methodenkompetenz: Textquellen (Memoiren) und Bildquellen (Gemälde) |
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Wie man im 17. Jahrhundert eine Hochzeit aushandelte - Eine Prinzessin von der Pfalz wird Herzogin von Hannover: Frühneuzeitliche Partnersuche in 5 Akten (bw) Methodenkompetenz: Bildquellen (Herrschergemälde), Textquellen (Memoiren) |
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| Versailles Web'Cam? |
Lieselotte von der Pfalz am Hof von Versailles: Kritische Reflexion des Quellenwerts von Memoiren, die handlungsorientiert und kreativ umgesetzt wird (bw) Methodenkompetenz: Textquellen (Memoiren); Handlungs- und Produktionsorientierung |
| Preußische Außenpolitik unter Friedrich II. |
Unterrichtseinheit zu Preußen unter Friedrich II. (dem Großen, 1740-1786) (bw) Sachkompetenz: Raum, Identität, Fachbegriffe; Methodenkompetenz: Karten |
| Das Barock-Experiment | Schülergerechte Sendereihe mit auf Planet Schule Hintergrundinformationen für die Lehrkräfte und Materialhinweisen zu Fürstenherrlichkeit und Fürstenmonopolen, Staatsdienern, Musik und Kirchenkultur. |
