Fortbildungen

Welche Fortbildung der Medienberatung Niedersachsen oder unserer Kooperationspartner findet in nächster Zeit in Ihrer Region statt? Um Ihnen die Suche in unserer Veranstaltungsdatenbank (Vedab) zu erleichtern, können Sie sich hier einen schnellen Überblick verschaffen.

Die FilmtrainerInnen sind junge, professionelle Filmschaffende aus Niedersachsen mit unterschiedlichen Arbeitsschwerpunkten, die sich sowohl durch Fortbildung als auch durch Projekterfahrung für die Vermittlung von Filmbildung für junge Menschen qualifiziert haben. Sie unterstützen als Profis der Filmbranche Schulen bei der Umsetzung von Projekttagen im Bereich der Filmbildung.

Musik erfahrend erschließen – hinter dieser Kernkompetenz verbergen sich in den Kerncurricula Musik u.a. Inhalte wie Klänge beschreiben, Besetzungen analysieren, Partitur lesen, Musik in der Werbung oder Filmmusik und Sounddesign. Für den kompetenten Einsatz im Unterricht fehlen jedoch vielfach die Erfahrung und mitunter auch die didaktischen oder technischen Ideen. Genau hier setzt die vierteilige Fortbildung an.

Die Studienseminare müssen gewährleisten, dass die ausgebildeten Lehrkräfte am Ende ihrer Ausbildung über die erforderlichen medienpädagogischen Kompetenzen verfügen, die für professionelles Berufshandeln erforderlich sind.

N-Report: Preisverleihung 2019 fand am 1. Juli im Küstlerhaus Hannover statt.

Auch wir wollen Transparenz schaffen. Schauen Sie sich den Umfang der Qualifizierungsmaßnahmen in der Region, angeboten von der Medienberatung Niedersachsen, auf Landesebene seit 2012 an.

Mit TASCHENGELDKINO haben LehrerInnen von all­gemeinbildenden Schulen in Niedersachsen seit 2010 die Möglichkeit, eine Qualifizierung zu absolvieren, die ihnen ein filmästhetisches und -handwerkliches Knowhow vermittelt, mit dem Ziel, Jugendliche in der Schule zu Filmproduktionen anzuregen, anzuleiten und stilsicher zu unterstützen. Die Qualifizierung startet 2018 in die siebte Runde, Anmeldungen sind nicht mehr möglich.

Die Seminarreihe UDM (Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien) findet im kommenden Schuljahr 2019/20 parallel an neun verschiedenen Standorten statt. Neben der Vermittlung der 6 Basiskompetenzen des KMK-Strategiepapiers stehen Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Unterrichtsprojekts (allgemeinbildende Schulen) bzw. einer Lernsituation (berufliche Bildung) mit digitalen Medien im Mittelpunkt.