Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?

Ausgewähltes Material zu:

Gesellschaftslehre , Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?, Sekundarbereich I

www.greenpeace.de

Greenpeace Selbstlernmaterialien zum Thema "DEMOKRATIE IM KRISENMODUS?"

Das Unterrichtsmaterial "Demokratie im Krisenmodus? " befasst sich mit den durch die Corona-Krise entstandenen Risiken und positiven Nebenwirkung für die Demokratie.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Demokratie: Wie kann ich meine Welt mitgestalten?, Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?, Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich, Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene

segu-geschichte.de

Segu Unterrichtsmaterial "Der dritte Stand"

Karikatur zum "Dritten Stand"

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Gesellschaftslehre

Kompetenzen: Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?

www.csr-in-deutschland.de

Initiative der Bundesregierung zum Thema Menschenrechte in Lieferketten

Über den NAP: Mit dem Aktionsplan will die Bundesregierung die Menschenrechtslage entlang globaler Liefer- und Wertschöpfungsketten verbessern. Erfahren Sie mehr zu den Zielen, nächsten Schritten, dem Entstehungsprozess des NAP sowie zum Thema Menschenrechte und Unternehmen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Gesellschaftslehre

Kompetenzen: Fairplay: wie gestalten wir unser Miteinander?, Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?, Haben oder Sein: Welche Bedeutung hat Geld für mich?, Kleider machen Leute: Bloß (nicht) auffallen!?

Politische Bildung

Menschenrechte

Im Folgenden finden Sie Anregungen dazu, wie Sie die Themen Kinderrechte und Menschenrechte in Unterricht und Schulleben umsetzen können.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Gesellschaftslehre , Politik und Wirtschaft

Kompetenzen: Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?, Friedenssicherung als nationale und internationale Herausforderung

Niedersächsischer Bildungsserver

Französische Revolution (4): Die Erklärung der Menschenrechte

In dieser Unterrichtseinheit für die 7. Klasse des Gymnasiums erarbeiten die Lernenden Inhalt und Bedeutung der Bürger- und Menschenrechtserklärung vom 26. August 1789.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Geschichte, Gesellschaftslehre

Kompetenzen: Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Urteilsbildung, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch), Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Bilder, Internet-/PC-Material

e-politik.de

Erklärvideo zum Thema Menschenrechte

Das WissensWerte Projekt startet eine Serie zum Thema Menschenrechte. Der erste Film beschäftigt sich mit den bürgerlichen und politischen Rechten, mit der Geschichte der Menschenrechte und mit aktuellen Menschenrechtsverletzungen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Gesellschaftslehre

Kompetenzen: Gesellschaft in Bewegung: Warum gehen Menschen auf die Straße?