Imperialismus

In Windeseile teilten die Industrienationen die Welt untereinander auf und erhoben das Gesetz des Stärkeren gleich zur ideologischen Rechtfertigung ihres Tuns: Der Sozialdarwinismus. Dabei betrachteten die imperialistischen Staaten die Welt wie einen großen Kolonialwarenladen, in dem man sich nur einfach selbst bedienen musste. Wer hier nicht mitmischte, schien der Dumme zu sein - weshalb sich schließlich auch das Kaiserreich um einen "Platz an der Sonne" bemühten. "Weltgeltung" zu erlangen war auch ein deutsches Bedürfnis.

Von der Machtpolitik zur ideologischen Rechtfertigung

Dass die Errichtung der Kolonialreiche zugleich die Unterwerfung und Unterdrückung der ansässigen Gesellschaften bedeutete, war den Imperialisten zwar bewusst. Doch hatten sie schnell eine ideologische Rechtfertigung zur Hand: die zivilisatorischen Errungenschaften der überlegenen europäischen Staaten sollten den Unterworfenen zum Geschenk gemacht werden. Der diesem Denken zugrunde liegende Rassismus wirkt bis in unsere Gegenwart nach.

Das Thema Imperialismus ist an allen niedersächsischen Schulformen mit Ausnahme der Hauptschule im Doppeljahrgang 7/8 vorgesehen.

segu-geschichte.de

segu - selbst gesteuert entwickelnder geschichtsunterricht

Lernplattform für offenen Geschichtsunterricht mit Selbstlernmodulen zu relevanten Themen von der Früh- bis zur Zeitgeschichte, die unterschiedliche Quellengattungen ins Zentrum stellen und unterschiedliche Kompetenzen trainieren.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Zielgruppe: Einführungsphase

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Absolutismus, Das antike Griechenland, Das Antike Rom, Das Mittelalter, Der Erste Weltkrieg, Der Ost-West-Konflikt, Der Zweite Weltkrieg, Die BRD, Die Bürgerlichen Revolutionen, Die DDR, Die NS-Diktatur in Deutschland, Die Russischen Revolutionen, Die Weimarer Republik, Entdeckungen und Erfindungen um 1500, Frühe Hochkulturen: Ägypten, Gegenständliche Gattungen, Imperialismus, Industrialisierung, Kontroversität, Mit einzelnen Gattungen adäquat umgehen, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Reformation, Sachkompetenz, Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Steinzeit, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch)

Lernressource: Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial

www.dhm.de

Lemo - Lebendiges Museum Online

Auf dem Geschichtsportal des Deutschen Historischen Museums und der Stiftung des Hauses der Geschichte finden sich zu Geschichtsthemen der Sekundarstufe I und II vielfältige Inhalte und Angebote: eine Zeitleiste, Audio-, Bild- und Textquellen, Erklärung von Fachbegriffen sowie Kurzporträts historischer Persönlichkeiten.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Der Erste Weltkrieg, Der Ost-West-Konflikt, Der Zweite Weltkrieg, Deutsche Nationalstaatsbildung, Die BRD, Die Bürgerlichen Revolutionen, Die DDR, Die NS-Diktatur in Deutschland, Die Russischen Revolutionen, Die Weimarer Republik, Imperialismus, Industrialisierung, Mit einzelnen Gattungen adäquat umgehen, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Sachkompetenz, Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch)

Themen: Selbstlernen - SuS

Lernressource: Internet-/PC-Material

www.zeitklicks.de

ZeitKlicks

Fortsetzung der Kinderzeitmaschine zur deutschen Geschichte im globalen Kontext von der Kaiserzeit bis 1989 mit kurzen, thematisch geordneten Darstellungstexten, Kurzbiographien, einem Glossar und einer interaktiven Zeitleiste.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Zielgruppe: Einführungsphase

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Der Erste Weltkrieg, Der Ost-West-Konflikt, Der Zweite Weltkrieg, Die BRD, Die DDR, Die NS-Diktatur in Deutschland, Die Russischen Revolutionen, Die Weimarer Republik, Imperialismus, Industrialisierung, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Sachkompetenz, Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Urteilsbildung, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch)

Themen: Selbstlernen - SuS

Lernressource: Internet-/PC-Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Geschichtsportale zum Imperialismus

Diese Portale bieten gut verständliche Darstellungen zu verschiedenen Aspekten des Imperialismus, die sich für Kinder und Jugendliche zur Recherche und zum Selbstlernen eignen.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Imperialismus, Kontroversität, Mit einzelnen Gattungen adäquat umgehen, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch)

Lernressource: Audiovisuelles Material, Bilder, Internet-/PC-Material, Karten

Niedersächsischer Bildungsserver

Medien- und kompetenzorientierte Unterrichtseinheiten zum Imperialismus

Diese Module fördern neben dem Aufbau von Fachwissen schwerpunktmäßig ausgewiesene Kompetenzen und können teilweise von den Schülerinnen und Schülern selbstständig und online bearbeitet werden.

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Bildungsebene: Sekundarbereich I

Fächer: Geschichte

Kompetenzen: Gegenständliche Gattungen, Imperialismus, Kontroversität, Mit einzelnen Gattungen adäquat umgehen, Multiperspektivität (Fremdverstehen), Sprachgebundene Gattungen (schriftlich, akustisch), Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Visuelle Gattungen (bildlich, filmisch, grafisch)