Leseförderung
Das Lesen als eine rezeptive Kompetenz ist ein wesentlicher Baustein für den Spracherwerb. Lesen erweitert schrittweise den Wortschatz, der durch regelmäßiges Üben und Wiederholen auch in die produktiven Kompetenzen Sprechen und Schreiben übergeht. Auch morphologische und syntaktische Strukturen werden durch das Lesen geläufig.
Das Textverständnis wird zu Beginn des Spracherwerbs häufig durch fehlenden Wortschatz und mangelnde Lesegeläufigkeit ausgebremst. Daher bedarf es zunächst didaktisierter bzw. vereinfachter Texte, die Sprachlernern den Einstieg erleichtern. Im weiteren Verlauf kann ein Text dann schrittweise vom Globalverstehen zum Detailverstehen erarbeitet werden. Dabei ist es wichtig, diesen schrittweisen Erschließungsprozess auch für die Lernenden transparent zu machen, damit die Motivation ungebrochen bleibt.
Viele Lesetexte, die für den (Sprach-)unterricht zur Verfügung stehen, sind für Leseanfänger und Sprachlerner noch zu anspruchsvoll. Hier finden Sie erste Materialien und Hinweise zur schrittweisen Differenzierung für Sprachlerner.
Textvereinfachung
| "Die kluge Krähe" von Hans Gerhard Berge |
Materialheft mit Informationen, Anleitung und Beispielmaterial |
| Quick-Read-Texte |
Leicht lesbare Kurzromane des Projektes a³ mit jugendorientierten Themen, Aufgabenvorschlägen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und Rätseln |
Fragebögen zu Kinderbüchern
| "Freunde" von Helme Heine | Materialhefte mit Fragebögen, Erläuterungen und Lösungen |
| "Graf Orthos Lesetruhe" | |
| "Meine Oma lebt in Afrika" von Annelies Schwarz | |
| "Potilla" von Cornelia Funke" |
Minibücher in 4 Sprachen
| Minibücher zum Download | Wie können Eltern die Lesefreude ihrer Grundschulkinder fördern? In diesem Minibuch, das gemeinsam mit den Eltern erstellt werden kann, erhalten diese wertvolle Tipps. Die Akademie für Leseförderung stellt das Minifaltbuch in den Sprachen Deutsch, Englisch, Türkisch und Arabisch als Download bereit. |
| Faltanleitung Minilexikon | Hier kann ein eigenes Lexikon gefaltet, selbst befüllt und lektürebegleitend genutzt werden. Es wird von der Bundeszentrale für politische Bildung zum Download bereitgestellt. |
Weitere Links zum Thema Leseförderung
Materialien der Akademie für Leseförderung
Material des BiSS-Programms
Programm der Kultusministerkonferenz "Bildung durch Sprache und Schrift"
Kontakt zum Friedrich-Bödecker-Kreis e.V.
Förderung der aktiven Teilnahme von Kindern und Jugendlichen am literarischen Leben
Ansprechpartnerin
E-Mail an Laura Hempel
