Mathematisch kommunizieren und argumentieren

Im mathematischen Diskurs ist die sprachliche Auseinandersetzung unumgänglich. Die Verwendung von Fachbegriffen, das Beschreiben und Begründen von Sachverhalten ist die Grundlage für diesen Vorgang.

Jedes mathematische Problem wird damit umrissen. „Erhöht sich der Subtrahend, verringert sich dementsprechend die Differenz“ oder ganz einfach auf den Alltag bezogen formuliert, "nehme ich mehr aus dem Sparschwein, ist weniger drin."

Durch das gemeinsame Kommunizieren/Argumentieren erschließen sich die Schüler Sachverhalte und verifizieren sie.

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halbschriftliches und schriftliches Rechnen

Übergeordnete Leitfrage: Wie kann es gelingen, dass die Kinder nach Einführung der schriftlichen Algorithmen nicht jede Aufgabe schriftlich lösen? Wie fördere ich das flexible Rechnen, den „Zahlenblick" und den „Aufgabenblick", den Blick für Beziehungen und Zusammenhänge zwischen Zahlen, und die aufgabenbezogene oder von eigenen Präferenzen abhängige Nutzung der verschiedenen Verfahren?

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Bildungsebene: Primarbereich

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Kommunizieren, Mathematisch argumentieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen, Zahlen und Operationen

Themen: Didaktik

Lernressource: Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial

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Messen und Umgang mit Größen

Unterrichtsmaterialien des DZLM zu den inhaltsbezogenen Kompetenzen „Messen und Umgang mit Größen"

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Bildungsebene: Primarbereich

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Größen und Messen, Kommunizieren, Mathematisch argumentieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen

Themen: Didaktik

Lernressource: Unterrichtsmaterial

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Glücksspiele: Glücksräder, Würfe

Auf dieser Seite finden Sie Informationen sowie Unterrichtsmaterial zu einer Lernumgebung zum Thema „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten". Diese soll die Kinder zu einem reflektierten Umgang mit Glücksspielen und Wahrscheinlichkeitseinschätzungen anregen.

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Bildungsebene: Primarbereich

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Daten und Zufall, Kommunizieren, Mathematisch argumentieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen

Themen: Didaktik

Lernressource: Internet-/PC-Material, Lern- u. Rollen-Spiele, Unterrichtsmaterial

de.serlo.org

Serlo

Serlo Education ist eine gemeinnützige Bildungsorganisation mit dem Ziel, hochwertige Bildung weltweit frei verfügbar zu machen und eine breite Beteiligung bei der Gestaltung von Bildung zu erreichen.

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Bildungsebene: Primarbereich, Sekundarbereich I, Sekundarbereich II

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Mathematisch argumentieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte, Selbstlernen - SuS

kahoot.com

Kahoot! - Quiz im Klassenzimmer

Kahoot ist ein interaktives Quiztool für die ganze Klasse. Die Fragen werden von der Lehrkraft mittels Beamer an der Wand präsentiert und die SchülerInnen können mit ihren mobilen Endgeräten antworten.

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Bildungsebene: Primarbereich, Sekundarbereich I

Fächer: Mathematik

Kompetenzen: Kommunizieren, Mathematisch argumentieren, Mathematische Probleme lösen

Themen: Lehrerwerkzeuge/Tools

Lernressource: Internet-/PC-Material, Lern- u. Rollen-Spiele