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Mathematisch modellieren
Ausgewähltes Material zu:
Mathematik, Mathematisch modellieren, Primarstufe
pikas.dzlm.de
halbschriftliches und schriftliches Rechnen
Übergeordnete Leitfrage: Wie kann es gelingen, dass die Kinder nach Einführung der schriftlichen Algorithmen nicht jede Aufgabe schriftlich lösen? Wie fördere ich das flexible Rechnen, den „Zahlenblick" und den „Aufgabenblick", den Blick für Beziehungen und Zusammenhänge zwischen Zahlen, und die aufgabenbezogene oder von eigenen Präferenzen abhängige Nutzung der verschiedenen Verfahren?
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Bildungsebene: Primarstufe
Fächer (ABS / BBS): Mathematik
Kompetenzen: Mathematisch argumentieren, Mathematisch kommunizieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen, Zahlen und Operationen
Lernressource: Internet-/PC-Material, Unterrichtsmaterial
Themen: Didaktik
pikas.dzlm.de
Kernkompetenz "Untersuchen von Symmetrien und erstellen symmetrische Figuren und Mustern"
Ausgearbeitete Unterrichtsreihe mit Beispielen
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Bildungsebene: Primarstufe
Fächer (ABS / BBS): Mathematik
Kompetenzen: Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen, Raum und Form
pikas.dzlm.de
Messen und Umgang mit Größen
Unterrichtsmaterialien des DZLM zu den inhaltsbezogenen Kompetenzen „Messen und Umgang mit Größen"
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Bildungsebene: Primarstufe
Fächer (ABS / BBS): Mathematik
Kompetenzen: Größen und Messen, Mathematisch argumentieren, Mathematisch kommunizieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
Lernressource: Unterrichtsmaterial
Themen: Didaktik
pikas.dzlm.de
Glücksspiele: Glücksräder, Würfe
Auf dieser Seite finden Sie Informationen sowie Unterrichtsmaterial zu einer Lernumgebung zum Thema „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten". Diese soll die Kinder zu einem reflektierten Umgang mit Glücksspielen und Wahrscheinlichkeitseinschätzungen anregen.
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Bildungsebene: Primarstufe
Fächer (ABS / BBS): Mathematik
Kompetenzen: Daten und Zufall, Mathematisch argumentieren, Mathematisch kommunizieren, Mathematisch modellieren, Mathematische Probleme lösen, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
Lernressource: Internet-/PC-Material, Lern- u. Rollen-Spiele, Unterrichtsmaterial
Themen: Didaktik
www.dms.uni-landau.de
Geometrische Körper
Praxisbezogener Artikel von Prof. Dr. Jürgen Roth über das Erkennen und Sortieren als Grundlage der Begriffsbildung. Wahrnehmung geometrischer Körper in der Umwelt.
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Bildungsebene: Primarstufe
Fächer (ABS / BBS): Mathematik
Kompetenzen: Mathematisch kommunizieren, Mathematisch modellieren, Mit mathematischen Darstellungen umgehen, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen, Raum und Form
Lernressource: Unterrichtsmaterial, Unterrichtsplanung und Didaktik
