Das Fortbildungsprojekt n-report digital fand statt! Gerade jetzt sind journalistisches Wissen und Medienbildung enorm wichtig, wie Untersuchungen über Corona-Falschmeldungen zeigen, die ein Millionenpublikum erreichen. Auch in der Krisenkommunikation mit der Schulgemeinde sind journalistische Kompetenzen gefragt. Durch die Zusammenarbeit mit der Webakademie des Journalismus (Reporterfabrik.org) konnten wir auch digitale Formate anbieten.
Das Projekt n-report digital beinhaltet:
1. Alles wieder ganz normal? Lehrerfortbildungen während der Corona-Krise
2. Wir leben in einer Gesellschaft in der Medien eine sehr große Rolle für die Informiertheit spielen
3. Ohne Aufklärung keine Prävention
4. Corona im journalistischen Alltag
(Weitere journalistische Beiträge von Teilnehmern sind unter n-report.de zu finden.)
In Kooperation mit der niedersächsischen Landesmedienanstalt (NLM) fördert das Landesprojekt n-report seit 2005 Journalismus in der Schule. Alle Unterrichtsfächer können durch journalistisches Arbeiten in Unterrichtsvorhaben einen Beitrag zur Medienbildung der Schülerinnen und Schüler leisten. Zusätzlich kann Journalismus mit aktiver Medienarbeit in Wahlpflichtkursen, Profilkursen, AGs und als Seminarfach eingeführt werden. Immer bereichert journalistische Kompetenz an der Schule das Schulprofil über das Medienkonzept und über eine vorbildliche Öffentlichkeitsarbeit an der Schule.
In der Weiterbildung lernen Lehrer durch professionelle Journalisten den Wert journalistischer Arbeit kennen - der Clou: Bei jedem Workshop produzieren die Lehrer eigene Beiträge und setzen später das Gelernte in schulischen Medienprojekten um. Zum Abschluss jedes Projektes werden die besten Schulbeiträge mit dem N-REPORT-PREIS in den Kategorien "Schreiben" (Print und Online), "Foto", "Video" und "Radio" prämiert.
Die Lehrkräfte erhalten bei erfolgreichem Abschluss ein NLQ-Zertifikat "Journalismus" mit nachgewiesenen Kompetenzen in: Themenfindung, Recherche, Print- und Online-Journalismus, Fotoreportage, Montage/Post-Produktion, Podcast, Radiojournalismus, Video/TV-Journalismus, Pressekonferenz und Veröffentlichung.
Das Schulprojekt n-report digital leistet einen Beitrag zur Umsetzung der Strategie Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“. Journalistische Kompetenzen sind dabei von zentraler Bedeutung, um zu beantworten, wie wir mit Medien umgehen wollen.
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Die Digitalisierung ist längst in der Schule angekommen und die Medienbildung der Schülerinnen und Schüler ist dringlicher denn je. Die Schule sollte eine Art Labor des richtigen Umgangs mit Medien werden. Dafür brauchen Schulen auch die Unterstützung von Experten im Umgang mit Medien.
Bei der Fortbildung n-report crossmedial gaben professionelle Referenten Einblicke, wie Medien produziert werden und wie der digitale Wandel auch in Schule stattfinden könnte.
Ob Print, Fotoreportage, Videobeitrag oder Radiobeitrag nach Besuch einer Pressekonferenz – immer gilt es mit anderen zu sprechen, auf andere zuzugehen, nachzufragen und Wahrheiten zu hinterfragen. Die Suche nach der Wahrheit muss Schülern auch im Umgang mit Fotos und Bewegtbildern vermittelt werden. Bilder und Videos stehen hoch in der Gunst in sozialen Medien. Häufig wird die Frage nach Herkunft und Entstehung nicht gestellt.
Hier setzte n-report multimedial an.
Mit dem Projekt "n-report regional 03" wurde die Projektdokumentation in Form eines journalistischen Magazins eingeführt. Die Broschüren enthalten Beiträge aller Referenten, Medienprodukte aus den Seminaren, Projektberichte aus den Schulen und die Siegerbeiträge des N-REPORT-PREISES.
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Von und über n-report
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Die NLQ-Broschüren als PDF-Version im Überblick
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Kooperationspartner NLM mit den Multimediamobilen und Unterstützer der journalistischen Semirare:
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Letzte Änderung: 11.05.2022
