Regenerative Energien

Die folgenden, aufgeführten Unterrichtsbeispiele erheben nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Sie dienen als Anregung. Die Unterrichtsinhalte sind den erwarteten Kompetenzen zuzuordnen.

Fachwissen Erkenntnisgewinnung

Die Schülerinnen und Schüler …

  • benennen und beschreiben Beispiele für regenerative Energien.
  • beschreiben technische Systeme zur Nutzung regenerativer Energien.
  • beschreiben die derzeitige Energienutzung und ihre Folgen.
  • beschreiben den fachgerechten Umgang mit Maschinen, Werkzeugen und Materialien.

Die Schülerinnen und Schüler …

  • erklären den Begriff regenerative Energien.
  • analysieren verschiedene technische Lösungen der Nutzung regenerativer Energien.
  • diskutieren über den Einsatz regenerativer Energien.
  • planen und stellen das Modell einer Anlage zur Nutzung regenerativer Energie her (Windkraftanlage, Photovoltaik, Solarthermie u.a.).
  • untersuchen, welche Größen Einfluss auf den Wirkungsgrad haben.

 

Beispiele für Unterrichtsinhalte Thematische Aspekte
Windkraftmodell Regenerative Energieträger und - wandler, Energiewandlungskette, Wirkungsgrad, Umweltverträglichkeit, Problematisierung der Energiespeicherung, Verfügbarkeit, Strömungsprofile

Wasserkraftmodell
Solarkraftmodell, Fotovoltaik, Solarthermie

Quelle: KC Oberschule Technik

Ausgewähltes Material zu:

Technik, Regenerative Energien, Sekundarbereich I, Handlungsbereich 4: Natur und Technik

 

Niedersächsischer Bildungsserver

Regenerative Energien: Windkraft und Windkraftanlagen

Das Material betrachtet die regenerative Energien und im Besonderen die Windkraft und Windkraftanlagen. Die Bearbeitung erfolgt mit einem Lernheft und Arbeitsblättern. Die Aufgaben eignen sich für den Unterricht im Fach Technik der neunten und zehnten Klassen an Haupt-, Real- und Oberschulen.

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Letzte Änderung: 15.07.2021

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